城市雕塑的文化内涵及校园雕塑?教育意义

　　城市雕塑指建设在城市中的室外雕塑，包括城市外的纪念地，交通主干线等公共场所大型室内外雕塑，街道绿地的城市雕塑真实的反映城市的面貌，文化艺术的兴衰取决于社会经济实力，在世界各地的商业区，居民生活区等城市不锈钢雕塑结构中，街心广场的各种雕塑调节建筑空间的气氛，城市雕塑作品品种繁多，可从不同角度进行分类，如以环境位置不同可分为广场雕塑，接头雕塑等，以材质不同可分为铸铜雕塑，混凝土雕塑等，以艺术手法不同可分为具象雕玻璃钢雕塑塑，装饰雕塑等，普遍从功能上分类分为纪念性雕塑，主题性雕塑，装饰性雕塑，标志性雕塑等。

　　城市文明的进步衍生了城市雕塑，城市雕塑是与城市紧密相关的空间艺术，通过对各种材质进行艺术装饰表达城市美好愿望的雕塑厂家产物，增添城市的美感与趣味，城市雕塑的表现形式丰富多样，按其特征及组成方式分为抽象与写实雕塑，依附雕塑与独立雕塑。

　　雕像的抽象表现形式是写实形式的基础，写实雕像表现手法易于被人们理解接受，现阶段城市雕塑制作雕塑发展趋势偏向于抽象化。

　　抽象雕塑表现手法剔除了对部分细节的深入刻画，为观众留下更多的艺术想象空间，写实雕塑在抽象雕塑基础上，深度刻画表达对象。

　　校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史，传精神堡垒统，文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义，那么今天大家一起来看看校园雕塑有哪些意义吧，校园雕塑是物质化的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求，所以校园雕塑的选景观亭择与摆放也是非常关键的，学校的个性源于校园文脉的积淀，富有个性的校园雕塑才能体现一个学校的风采和与众不同的面貌。

　　校园雕塑不仅是在校园环境中起画龙点睛的作用，不是可有可无的附庸品，而且也是校园文化的体现者，更重要是校园雕塑能从深层次上提升学校的形象与品味，特色文化和办学个性是学校的一张名片，校园雕塑应该把学校的特色文化体现出来，许多学校在注重学校优良传统继承的同时从人才培养的目标出发挖掘出校园特色文化，景观廊架。