校园雕塑的作用及人物雕塑分为哪几种类型

　　校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史，传统，文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义，校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文不锈钢雕塑化的设计思想，态度，情感和价值观受到潜移默化的影响。

　　校园雕塑大都运用抽象与象征，隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性，象征性，激励性，装饰性等特点，突玻璃钢雕塑出思想审美，重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。

　　校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求，所以校园雕雕塑厂家塑的选择与摆放也是非常关键的。

　　校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围，在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思，恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋，焦裕禄等，这些雕塑的选雕塑制作择就符合一个校园的文化氛围。

　　人物雕塑是分为很多种类的，按照雕刻的内容可以分为以下几种类别。

　　1，儿童雕塑：以儿童为雕刻对象，主要有石雕和铜雕两种，往往用于表达一种童真，童趣精神堡垒，常常用于公园，游乐场和城市景观雕塑之中。

　　2，名人雕塑：以国内外各大名人为雕刻对象的雕塑，如毛主席，邓小平，爱因斯坦等，主要用作纪念性雕塑，作为人们对名人的一种仰望和追忆，景观亭。

　　3，古代人物雕塑：这一部分雕塑主要以古代人物为对象雕刻，一般用于城市景观雕塑之中，反映社会生活，表达某种积极向上的情感。

　　4，西方人物雕塑：这部分雕塑主要为艺术性人物雕塑，一般用于艺术上的表现，表达艺术家的审美，情感和理想的艺术。

　　5，名人雕塑：名人雕塑以人物优秀的业绩，崇高的精神，深受百姓所喜爱，世界名人之多，在不同的国家与地域都有很大的影响，景观廊架。